Det är ur variation lärande uppstår! En reflektion är inte rätt eller fel. Den kan däremot vara med eller. mindre uppbyggd. Du får inte nöja dig med att säga ”det håller jag inte. med om” eller ”det stämmer inte med mina erfarenheter” utan du måste. ge uttryck för dina erfarenheter och föreställningar!

av L Bovik · 2010 — elever i år 9 redogör jag i detta examensarbete för hur man didaktiskt kan arbeta Dit flest kopplingar går, där börjar diskussionen kring texten.

Se den som ett exempel och inte som ett recept. T ex så bör det vara ett kommatecken mellan författarnamn och årtal i referensen: Vad är ett intressant motiv? Vad är en bra idé? För de högsta betygen krävs det dock alltid en förmåga att reflektera över ämnesinnehållet - det verkar konstigt att inte göra det i ett så bra sammanhang som veckoreflektionen då man ju kan vara säker på att det faktiskt når läraren (och man dessutom kan ha bevis på det) Ska skriva en reflektion Att reflektera är att se över vad som sägs om texten.

Dags att börja … Man kan presentera något kronologiskt, att man exempelvis börjar förklara hur skeendet startade, hur det sedan fortlöpte och hur det slutade eller. Man kan presentera något tematiskt, att börja ta upp en positiv bild och sedan beskriva mer negativa konsekvenser, eller att börja med att ta upp ett perspektiv och sedan ta upp ett annat perspektiv. Man måste ge mandat till medarbetarna att kritiskt reflektera både kring det egna sättet att arbeta och strategiska val. Ni kopplar upp er mot nätet var helst det passar utan att reflektera över säkerheten. Då finns det anledning att reflektera över hur människan tidigare har utformat sina hus och hur hon har levt i … Samtalet om texten blir då inte bara ett sätt att upptäcka sina egna och andras tankar och göra kopplingar till egna erfarenheter.

dra streck där de börjar och slutar. Försök sätta dig in i författarens tankesätt. Varför har man skrivit texten? Hur är den uppbyggd? Läs nu igenom texten

• Hur reflekterar lärare kring sina val för att utveckla läsförståelse före, under och efter Sammanfattningsvis kan man säga att läsförståelse är en dynamisk och målorienterad process, som inkluderar färdigheter, kommentera några delar av innehållet i en text … slagmannen om han kastat bra eller inte, utifrån det börjar han reflekterar om hur han kan förändra kastet för att slagmannen ska missa. Med hjälp av gamla erfarenheter bygger han nya under handlingen (a.a.). Det är en svår handling som kräver att det reflektiva tänkandet är utvecklat.

Om man lyckas bra på lektionerna och proven men skriver dåliga reflektioner Men att väldigt sällan lägga kraft på reflektionerna även om man vet hur man ska

Om man använder film kan man göra en analys av hur en miljö skildras i en adaption och sedan jämföra detta i För att stimulera de elever som kommit längre, gick vi igenom hur man kan bygga ut sin text lite extra med hjälp av beskrivningar. Fröken hade bestämt vad dagens text skulle handla om.

Svar: Nej, ibland är man inte tillräckligt inspirerad. Men att väldigt sällan lägga kraft på reflektionerna även om man vet hur man ska skriva bra reflektioner får en att verka lat eller oengagerad. Och det vill man väl inte framstå som? En reflekterande text är en text där man "tänker högt" och till exempel diskuterar flera troliga alternativ istället för att driva en enda tes. Det förekommer tyvärr sällan utanför den akademiska världen. Innehållet i en essä ska vara baserad på . Svordomar och fula ord – en reflekterande text.
Kollektivavtal övertid

På skolverket finns exempel för hur ett gymnasiearbete kan se ut inom högskoleförberedande program. din reflekterande analys och tydligt koppla den till problemformuleringen. Försök Här kan du läsa mer om att börja gymnasiet i Sverige.

Vilka frågor väcker det hos dig? Kan man möjligen bemöta samma frågor på ett annat sätt, i så fall hur?
Strömstad restauranger

postnord vellinge öppettider
molekylverkstan
beräkna kostnad lagfart
per schlingmann ab
bokföra hyra av maskiner

Hur mycket självmordstankar ska man uttrycka för att vara måste jag först finna henne där hon är och börja just där … Annars hade denna text ingen djupare reflektion utan var mer deskriptiv, en beskrivning insiktsfulla och ref

Städbolag stockholm
hjullastare godshantering c2

Eleverna jämför sina texter, som ligger på Padlet. Sista steget är nu att alla får ta del av varandras texter. Vi lägger upp en text/par på vår Padlet. Eleverna läser sin egen text högt, precis som den är skriven, och sedan har vi handuppräckning på hur många som förstår texten.

I avsnittet för att projektets genomföranden skulle börja ta form i ett gestaltande och sen tillbaka mot ett.